Pleno

Sí. Pleno de aprobados.

No he sacado las magistrales notas que sacaba en segundo de bachiller, pero tampoco me puedo quejar. El primer año ya ha acabado oficialmente para mí. He aprobado todas, incluidos esos “huesos” tan duros de roer que eran Física y Electrónica. Sobre todo Electrónica, el que diga que esta es más fácil que física no sabe de qué demonios está hablando. Es más, haré un resumen de lo que ha significado cada asignatura para mí este primer año:

Matemática Discreta
Esta asignatura es uno de los pocos puentes que se tienden entre el bachiller y la universidad, y lo malo es que muy poca gente se da cuenta de ello. No se puede llamar realmente “matemática”, porque es una asignatura que consiste en explicar unos conceptos matemáticos que serán de utilidad más adelante. Lógica proposicional, conjuntos y aplicaciones, teoría de números, combinatoria… en eso consiste básicamente. Es fácil, pero no hay que confiarse, ya que teoría de números tiene tela, mucha tela.

Programación
Para los que hayamos tenido nuestros pinitos en la programación no supone un esfuerzo, y el ir a clase sólo se hace necesario para no perder el hilo de la programación de esa aberración sintáctica que es Pascal. Eso sí, para la gente que es nueva en esto, tengo entendido que es un jodido infierno. La dificultad principal de la asignatura se basa en “la práctica”, un bizarrísimo programa de dudosa utilidad en el que confluyen todos los conceptos explicados en la asignatura. Si no la haces funcionar… olvídate que cargas la asignatura. Pero para los nuevos, no os desesperéis, si dedicáis un poco de vuestro tiempo a programar pequeñas cositas, las cosas se ven con más claridad a la hora de escribir la práctica.

Cálculo
Otra asignatura puente, es como una continuación de las matemáticas de 2º de bachillerato. Impone respeto, pero si le quitas el miedo, intentas comprender lo que se explica cada día y no te confías… no debería darte problemas. Se dan cosas como integrales, funciones de una y dos variables, ecuaciones diferenciales…

Física de las Máquinas Computacionales
También conocida como el quinto jinete del apocalipsis o la asignatura del examen del fin del mundo, esta asignatura es jodida. Y lo digo bien en negrita, porque no es para bromear. La matemática aplicada es, en palabras de Lamas (el profesor que me dio a mi), muy avanzada. Esta asignatura se divide en clases de teoría o de pizarra, y clases de problemas. Las primeras se basan en explicar el tochito de ochenta páginas o así que es la asignatura, y las segundas son un bloque de dos horas seguidas a la semana en las que un profesor hace ejercicios, pregunta a los alumnos y pone nota. Esto es algo insoportable y angustioso, al menos para mí. Aunque la primera impresión es que es algo indescifrable, el truco está en, además de saber hacer ejercicios, chapar la teoría (que al fin y al cabo son 4 puntos). Si tienes suerte, una cosa se suma a la otra, más las prácticas y puedes aprobar.

Estadística
Pseudociencia. Es fácil, pero me da asco. No di pie con bola en todo el curso. Tenéis que comprenderme, me aburre aprender fórmulas sobre algo no demostrable o que no existe. Todo lo relacionado con teoría de probabilidad son castillos en el aire, y hacer cuentas sin sentido acaba conmigo.

Era un examen tipo test. Lo aprobé de milagro. No me han dado una nota, pero estoy contento.

Estructura de Datos y de la Información
O lo que es lo mismo, continuación de programación. Esta asignatura, impartida en Pascal, habla de eso, estructuras de datos, formas de organizar los datos (listas, colas, pilas y árboles). Los últimos días no aguantaba la pesadez de tener que estudiar lo que ya sabía y encima en Pascal, por lo que pasé de asistir. Es como ir a clase de matemáticas de primero de primaria impartida en quechua. Un auténtico coñazo, pero bueno, la saqué con un 7.6. No me quejo porque fui un vago redomado.

Álgebra
Es una continuación de Matemática Discreta. Si se te ha dado bien la primera, y haces los ejercicios que se proponen, la puedes sacar. Aquí ya hay verdadera matemática, te enseña a pensar, a ver más allá de los números. Yo he tenido la suerte de que Feli me hubiese dado clase de prácticas, y puede que por eso la vea tan idealizada. El examen me salió bien, pero yo me esperaba más nota. Un 8.6.

Tecnología Electrónica
También conocida como Física: El retorno del Jedi. Es electrónica con mucha matemática. Si te gusta mucho (como fue mi caso), puedes aprobarla. La asignatura gira inconscientemente alrededor de la teoría de circuitos. Fue aquí donde aprendí a analizarlos bien y sin miedo, donde comprendí definitivamente qué es la tensión y la corriente. Eso sí, sacarla me costó un ojo de la cara. Acabé el examen con una incertidumbre nerviosa de cinco pares de narices. Pero el saber que la aprobé con un notable me hizo sentir uno de los desahogos más grandes desde el selectivo. Saqué un notable, no me han dado nota numérica.

Tecnología de los Computadores
Esto ya es algo con más sentido. Va casi todo de circuitos lógicos con puertas AND, OR, NOT… a partir de ahí se forman otros bloques lógicos más grandes, se llega al concepto de biestable… fue el último examen que hice, sólo tuve dos días para estudiarlo y que además hice con total desgana. Un 7.1 o por ahí. Tampoco no me quejo.

Y ahora nada. ¡A vivir! He aprendido muchas cosas este curso que me gustaría aplicar este verano, también hay muchos viajes y cosas que hacer. Tenemos que irnos a Madrid, a Suances, subir hasta Monte Angatoriai (es como hemos bautizado a una montaña que hay al norte del pueblo), ir a pie hasta Ponferrada, terminar de leerme la Metamorfosis, ir a comprar componentes para hacer circuitos, decirle cosas a alguien… a ver si tengo tiempo para todo esto.

Saludos